一、要重视课堂学习。课堂是学生学习的主阵地，充分利用课堂学习时间，是减轻学习负担，提高学习效率的主要途径。

　　二、要做好课前准备。这是听课的重要环节。上课前，要在心理、生理、知识和物质几方面做好准备。特别是知识的准备，要通过预习新课了解新旧知识的联系，明确新课要解决的主要问题，勾画出自己在预习中不懂的问题。这样，听课时就会有的放矢，听课的效果就好，学习效率就高。

　　三、要尽快进入学习状态。预备铃一响，就应当迅速进入积极的学习状态，把注意力和精力全部转移到学习上来，减少不必要的时间浪费。

　　四、要做课堂的主人。学生是课堂学习的主人，所以应积极参与课堂学习活动。眼、耳、手、脑、口都要积极地活动起来，认真思考老师提出的每一个问题，大胆举手发言，并做好笔记。

　　五、要特别注意上课的开头和结尾。开头往往起着承上启下的作用，是新旧知识的衔接和过渡，对知识链条的巩固有重要作用；结尾则是老师对本堂课所讲知识的总结归纳，是本堂课知识的提炼和浓缩。

　　六、要克服课堂上“只听不记”与“只记不听”的不良现象。听课时一定要处理好“听”与“记”的关系，既要认真听讲，又要做好笔记，不能顾此失彼。

　　七、课间不要从事太兴奋的活动。课间十分钟时间，学生最好走出教室，到户外散散步，呼吸一些新鲜空气。不要做剧烈的运动，也不要从事让大脑异常兴奋的活动，否则上课后几分钟甚至十几分钟内，很难进入学习状态，直接影响听课效果。

　　八、听课不要意气用事，不要凭自己的兴趣听课。不论所讲内容是自己喜欢的还是不喜欢的，都应认真听讲，仔细领会。

九、不要钻“牛角尖”。听课中遇到不懂的问题，不要一味地去想它，应先记下来，接着听讲，等课后再请教老师或同学。切不可“钻牛角”而影响了整堂课的效果。